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教育傳媒到校
2023年12月

教育傳媒到校直擊香海正覺蓮社佛教梁植偉中學 - 2023年12月

多元感官體驗　英語學習多姿采

位於屯門區的香海正覺蓮社佛教梁植偉中學一直致力提升學生對英語的學習興趣及整體能力，在硬件及軟件上投放豐富資源，為學生營造舒適愉快的學習環境。得到⿈秀儀校長的全⼒⽀持，英⽂科主任蒙建佑運⽤多感官教學法，為學⽣打造優良的英⽂語境，讓他們在豐富多采的活動體驗中，埋下喜愛英語的種子，而近年在英語相關的比賽中，學生的表現亦越見自信、傑出。

多元感官學習　提升英語技巧

學校強調以不同溝通式教學法，幫助學生提升英語水平，並與現實生活接軌，使英語更實用和落地。學校於各年級舉辦各類英文比賽，針對剛升中一的學生，為了幫助他們認識新朋友，儘早融入校園生活，專為他們舉辦了一個自我介紹的英文寫作比賽，贏得比賽的同學可以獲得機會，在台上向同儕介紹自己；其他同學則在台下傾聽。一連串的活動涵蓋英語寫作、聆聽及說話的範疇，有助更全面提升學生的英語技巧，且全級學生都能一同參與。

除了不同英語比賽，學校平日亦不乏豐富的英語學習延伸活動，秉持着因材施教的理念，蒙建佑主任悉⼼地為英⽂科預備了不同感官的教學素材，以切合不同學習需要的學生。蒙主任認為一般學校的佈置大多數注重視覺效果，主要用張貼海報的方式傳遞知識，但他認為除了視覺學習，也有同學擅長以聽覺的方式汲取知識，所以在佈置校園時特別加入聽和說的元素。例如在英語室擺放了一些英語素材，是同學真實登報的報道，配合「聽寫筆」去學習，當學生把筆放至海報上時，便可聽到同學的錄音介紹。

蒙主任期望多感官學習不但刺激學生的視覺感受，更有多一個層面去接觸英語，達至能全面訓練閲讀、聆聽和說話的技巧。同學的優秀作品被刊登在報紙上，得益於學校舉辦豐富的學習活動，為同學爭取充分展現自己的機會，對他們而言是一種鼓勵，能增強學習英語的自信心。

創造英文語境　以趣味方式應用英語

蒙主任竭⼒創造更有利的學習環境。在⿈校長的全⼒⽀持下，他在活動安排和設備上相互配合，提高學生對英語學習的興趣和動機。他創⽴了全新活動系列「英語星期三」（English Wednesdays），安排一連串英語活動。例如在英語室和小食部舉行不同英語活動，內容豐富多彩且富趣味，為學生營建一個放鬆和舒適的學習環境，更投入於學習。這些活動將英文元素融入學生的校園生活之中，透過模擬快餐店點餐、籃球等多元化活動，讓同學有更多渠道接觸英文，熟悉以英語為主要使用語言的環境。

此外，星期三學校亦會舉辦「報紙活動」，並在環境佈置上別出心裁，精心裝飾英語室，特意訂做了一個電話亭樣式的教具，讓學生仿如置身外國，給予他們一種跨文化的學習體驗。電話亭不單外觀美侖美奐，更具備實際用途，當中設有各類桌遊，使「報紙」和「桌遊樂」相互配合，讓學生寓學習於遊戲。同學可以跟老師玩桌遊，藉着各種小遊戲和互動，在不同語境中練習英語。蒙主任表示，該類桌遊教具上年已深受同學歡迎，今年會繼續推廣，希望能將這種英語的桌遊文化深植學生的英語學習中。

蒙主任一方面在硬件設備上下功夫，悉心佈置英語室，為學生創造繽紛的學習環境；另一方面亦強調「軟件」的重要。學校的英語日（English Speaking Day）讓學生沉浸在玩樂的愉快氣氛，以富趣味的方式應用英語，樂在其中。蒙主任認為現時很多學生性格都較活潑好動，推廣閱讀計劃並不足以滿足不同學生的需要，因此需要設計多元化的學習方式。從上所見，學校「軟硬兼施」，在活動編排和硬件設施上都給予學生更多元吸納知識的方法。

融合中國文化元素　實現跨學科教學

跨科教學能夠打破科目間隔，使學生將知識靈活運用，學校的另一教學特色便是將中國文化元素加入延伸活動，實現英文與中國文化並行，並結合其他學科的融合教學。例如在上年的主題式科學探究活動（Stem Week）中，蒙主任在製作工作紙時想到除了科學元素，亦可加入中國元素，於是他加上中國探⽉任務中，Chang'e 5 ( 嫦娥五號 ) 的素材，更融合物理重力的知識和相關英文詞彙，配合影片及閱讀素材，組成四節的課堂，涵蓋讀、寫、聽、說和反思部分，實現跨學科及多層次的教學模式。

與此同時，蒙主任在其他學科也融入中國元素，在運動主題的科目上，運動作為中國強項之一，他聯想到在中國之前舉行的「綠色奧運會」的基礎上加入科學、化學等元素，從而教導學生用英文表達相關概念。此外，蒙主任更選取了一系列包含中華文化元素的英文圖書，讓學生在早讀課上閱讀，並積極籌辦閱讀比賽。圖書內容有關於中國長城、中國古代歷史等主題，學生閱讀後需要完成相關工作紙，最後計算六課工作紙的成績，對書中知識掌握最準確者為勝出，藉此增強早讀課的趣味性。

匯聚同區學校　分享教學資源

黃校長及蒙主任不僅着重於優化校內的英語教學策略，更積極加強社區參與，回饋社會教育發展，樂於分享英語教學方面的知識和經驗。學校會於年底舉行開放日，為到校的小六生進行英語模擬面試，裝備他們預備升中面試。開放日當天設有遊戲攤位，將蒙主任在校內正在推行的多感官體驗，推廣給區內其他的學校，讓之切身體會學校英文科的多元經歷，提升學生的興趣。

此外，學校在三月亦會舉行聯校英文辯論比賽，去年比賽深受同學歡迎，學校為此安排工作坊給參賽學生，加強他們的英語說話技巧。蒙主任認為：「除了教育校內學生，學校的使命也包括將其英語學習的多元體驗分享、惠及更多學生，彼此砥礪成長。」為將相關經驗向全港的學校分享，蒙主任曾三次登上南華早報分享在校內推廣英文教學的創新思維和經歷；於香港電台分享 DSE 英文科的重要技巧；蒙主任亦受邀在 12 月舉行的學與教博覽會上向全港分享獨特的教學方式，在分享教學資源上不遺餘力。

走出課室探索世界　拓闊學生國際視野

為實踐全方位英語學習，學校在星期六、日舉辦多元化的交流、參觀活動，讓學生能走出課室、擴闊視野。例如同學有機會到南華早報總部參觀及上課，體驗當一名英文小記者，嘗試用英文寫作和拍攝景物。蒙主任更指導同學參加香港旅遊發展局及南華早報合辦的比賽，其中兩位同學表現出眾，在比賽中擠身五強。學生有更多時間參與體驗式活動，從小記者的角度出發探索香港，並鍛鍊英語能力。除了本地的體驗活動，⿈校長亦全⼒⽀持舉辦海外交流團，帶學生到英國、澳洲、新加坡等以英語為主的國家交流體驗，拓展學生的國際視野。